一、项目背景

（一）适应市场需求，增补研学专业

2013年，国家发布《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》，明确提出逐步推行中小学生研学旅行。2016年，教育部等11部门联合发文《关于推进中小学生研学旅行的意见》，将研学旅行正式纳入中小学生教学计划，成为中小学必备教学内容。从2017年起，全国各省市自治区教育部门相继发文落实中小学研学旅行实施方案。

根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》，教育部组织研究确定将“研学旅行管理与服务”专业列为《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》2019年增补专业，面向旅行社、相关旅行景区（点）、文博场馆、公共文化场馆、研学实践基（营）地等企事业单位，培养从事研学旅行运营、设计、咨询、营销、方案实施等工作的技术技能人才。2020年共有30多所院校初次进行该专业招生。“研学旅行管理与服务”专业的增补是适应市场需求，促进产业升级，弥补人才紧缺，规范行业标准的必然趋势，也是未来旅游职业教育的一个重要方向。

（二）专业人才欠缺，行业发展混乱

《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》中将研学旅行解释为“研学旅行是面向全体中小学生，由学校组织安排，以培养中小学生的生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目的，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及性教育活动。” 研学旅行是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力重要的渠道和载体，是以促进学生跨学科学习，融研究、学习、体验、探索等综合实践为一体，培养德智体美劳全面发展的具备核心素养的人才为目标的教学实践活动。其教学教育属性要大于旅行休闲功能，旅行是为教育服务的。

但是，目前研学旅行市场极为混乱，开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务等各个方面都不够规范，没有一定的科学标准，没有专业的人才梯队。研学导师培训市场鱼龙混杂，良莠不齐，一些没有职业培训资质、专业教研团队、先进课程体系的“三无”机构打着研学的旗号开展有名无实的旅游活动和研学培训，许多对于教育，尤其是研学旅行不甚了解的机构和从业者很容易被误导。研学旅行急需行业的规范和秩序的建立。

（三）规范职业培训，培养专业人才

根据目前研学教育和行业培训标准，在研学职业教育领域，除了属于学历教育的研学旅行管理与服务专业外，还有基于“1+X”证书制度试点遴选发布的相关职业技能等级证书培训、文化和旅游部指导相关协会进行的职业人才培训等，这些规范化的职业培训够促进行业的良性、科学发展，也让研学导师的职业培训步入正轨。

未来，在政策不断深化和市场需求不断提高的前提下，研学旅行必将成为一个重要的职业方向，作为学历教育的主力机构——旅游专业院校应该提早布局，提高认识，配备专业的师资及设备，培养具备专业素质的研学旅行专业人才。

二、研学旅行服务与管理专业教学实训室建设内容

      中经世林研学旅行管理与服务专业综合实训中心贯彻执行理论与实践相结合的的教学理念，通过研学旅行指导师培训系统、研学旅行产品VR设计系统、研学旅行课程设计比赛系统三大核心软件系统和教学比赛活动场、实习训练演兵场、研学直播训练场和职场形象修炼场四大专业教学实训室实现传授专业知识、内化职业技能、提升综合素质的研学旅行管理与服务专业人才培养。

根据研学管理与服务专业建设要求，实训中心通过专业的系统架构、先进的教学理念和高效的实训流程全面培养学生6大核心职业能力：（1）对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；（2）较强的沟通协调、策划组织和语言表达能力；（3）正确运用相关法律法规和规范标准的能力；（4）研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发的能力；（5）研学旅行安全管理、风险防控、系统保障能力；（6）研学旅行课程实施与指导的能力。

（一）教学比赛活动场

1、专业教学实训室

专业示范、传道授业是教学工作最重要的环节。先进的教学设备和工具能够帮助教师更好地传播知识，教书育人。

专业教学实训室在传统多媒体教室的基础上进行技术升级，通过VR技术和LED大屏显示将景区资源搬到了教室之内，系统支持2D和3D影像高清显示，方便用户足不出户遍览祖国大好河山。在不同硬件环境支持下，可以参与环境互动，真实再现研学旅游活动现场场景，帮助用户建立更加直观的感受。

通过教师机与控制台，教师可以方便灵活地调取系统资源库中相关教学资源进行教学展示，板书、对比、录课及课后复盘等。教学资源展示效果可随意切换，极大增加了教学互动性和参与性。

实训室内教学体验桌椅为带万向轮的五边形活动套桌，根据教学活动的不同需求，可快速实现桌椅的随意组合。实训椅自带置物筐，学生可以将教学用具随椅携带，无需大费周章的搬转挪移，减少了不必要的注意力转移，大大提升学生了的专注力和教学活动的延续性，可实现最快速的教学场景转换。

2、高端比赛活动场

实训室在提供基础教学的前提下，可高效利用室内相关软硬件设备资源，升级成为具有比赛功能的高端比赛活动场。实训室内的体验桌椅可以根据教学活动的不同需求进行快速拆分，自由组合，不论是项目小组式的圆桌讨论，还是传统教室的分组排列，亦或是比赛场景的观众席座，超大空间，都可以轻松实现，迅速转换。配合实训室内的先进音响设备、摄录设备、投影设备等，可以轻松举办不同规模的专业赛事活动。

（二）实习训练演兵场

  学生进行研学旅游产品设计，进行研学旅行活动组织实训的场所。

1、产品设计实训室

实训室根据目前国际流行的“圆桌教学法”理念进行设计摆放，目的是加强学生之间、学生与教师之间的沟通和交流。既可兼顾教师台上授课、台下互动的教学模式，也可兼顾学生个人训练的相对独立和小组讨论的部分集中。

按照授课要求，每套圆桌配备5台学生电脑，配备各类学习软件、训练工具及应用平台，学生可以快速进入学习及实训状态。五边形桌椅设置让学生能够有相对独立的训练空间，又能够比较方便的进行小组讨论。特有的圆桌模式体现了模块化分组的优点，授课老师可以随时转换教学模式，将课堂变成模拟企业或项目小组。通过教学控制台，教师可以实时监测学生的实训成果，及时进行教学指导和课业评价。

根据实训项目和量级要求，配备不同的实训设备及工具，如无人机、摄像机、数码相机、VR头盔等。学生可以根据教学进度和训练要求选择不同的流程和模块进行实训，无需转换实训室。

2、情境体验实训室

情境体验实训室是学生进行营销接待、客户产品体验、商务会谈的实训场所。中心为学生搭建了一个专业、真实的营销场景，根据不同的商务活动实训室分为客户体验区、商务洽谈区和会议讨论区。配备了触控一体机、VR体验设备、商务洽谈桌椅及会议桌椅等。

在真实的场景之下，学生能够更好地将自己其中，迅速适应自己的职业身份。在这个场景之下，学生可以训练如何向用户展示自己的设计产品，进行商务谈判，以及对用户的回访反馈。通过不断的沟通学习，优化产品，提升营销能力。

（三）研学直播训练场

依托于网络技术之上的直播、短视频、融媒体等技术传播手段逐渐普及和热络，成为学习和生活不可缺少的媒体形式。直播是一个打破空间限制的交流方式，通过网络连接，即使是身处世界的两端也可以进行实时联通，这样的研学旅游适合一些在当时不能实现实地旅游的地方。新媒体时代的研学旅游产品设计和实施需要充分利用这些媒体工具，让技术应用成为知识传播的有效工具。

1、微格实训室

研学直播训练是对学生专业素养及临场应变能力的综合训练，通过有针对性地直播训练，学生可以快速掌握直播所需的基础技能，累积讲解经验，有效内化相关基础知识。同时，研学直播训练场是教师进行优质教学传播和交流的有效场所，教师可以通过直播间对全国各地的学生进行教学交流。

微格实训室环境相对开放，是传统的微格电脑机房。实训室可以满足学生进行传统的摄像头式的直播训练，同时也可以满足其他实训要求。

2、共享直播间

共享直播实训室由若干完全独立的单体直播间组成，每个直播间都采用高质量隔音玻璃及专业级录音录影直播设备。学生可以根据自己的实训需求对直播间的背景、装饰等进行设置，个性、自由，实用性强。共享直播间隔音效果好，设备先进，学生同时训练时不会出现杂音及互相打扰的情况，适合对环境要求较高的直播录制。

共享直播间可以帮助学生快速掌握直播相关技能，通过网络时代的新技术手段提升自己的专业素质，是拓展学生研学旅游产品设计的一个新方向，也是将教学场景进行无线延伸的有效方法。

（四）职业形象修炼场 

研学旅游指导师面对的是年龄层较低的中小学生，在研学活动中，言行举止需要更加庄重，语言表达更加生动才能符合研学旅行的职业要求。

职业形象和礼仪实训室在传统的形体训练室基础上增设VR人景合一功能模块，帮助学生完成从基础形体训练到综合职业形象的塑造。

实训室除了传统的镜子和把杆之外，通过互动投影绿幕系统,利用抠像与互动式投影技术的巧妙结合, 可以实现受训者和景区实景的紧密结合，受训者在实训室中可以轻松“穿越”到景点之中，实现以假乱真的人景合一效果。受训者可以真实感受现场气氛，有效提高训练效果。

三、研学旅行服务与管理专业教学实训室软件系统

软件系统是整个实训室的灵魂，形态不一的硬件在这些软件的支持下，分别完成各实训室的设计功能，完成人才培养的分解目标。

1、VR教学统一控制系统，控制“VR互动体验一体头盔”中的教学内容显示，达到统一沉浸式的学习及体验目的。

2、研学旅行指导师培训系统，提供研学教学功能及相应教学资源。功能包含：音视频、图文课程内容创建及在线学习，在线评价讨论及在线考试等。

3、研学旅行产品VR设计系统，提供研学线路设计、开发的相应功能及所需资源。资源内容包含研学旅游经典线路案例原始资源、VR线路设计成品资源、VR技术入门教程等。

4、研学旅行产品设计大赛系统，全流程智能化设置，客观题自动抽选，主观题秒速打分，赛程清晰、赛项灵活、公平公正。

5、旅游电子商务创业系统，以旅游电子商务为抓手，通过7大栏目运营实训，锻炼学生的拍摄能力、沟通能力、创意能力、讲故事的能力、在线店铺装修能力、组织能力等，打造新时达的旅游电子商务人才。

四、总结

未来研学旅行管理与服务的从业人员，一定是深刻洞悉中小学学生心理，能够熟练运用现代科技在讲故事的过程中传授知识的超级个体，他们能够持续学习并不停地迭代技能为中小学生持续挖掘和生产研学旅行产品、持续发布和传播研学旅行产品信息、持续识别和链接研学旅行资源，他们有能力整合所有社会资源，为广大中小学生提供定制化的研学旅行服务。具体说来，他们就是具有终生学习能力的研学旅行产品人、媒体人和运营人。

五、设备清单

以上清单仅为参考，如需更加详细的方案内容，详询

电话：4006889648

Email:kmzj@z-window.com